网页的整体方案的设计根据“线性代数”课程的教学特点、教学内容及教学要求，配合主要媒体（文字教材）的使用，合理安排、设计。作为教学的助学手段，使学生在远离教师的情况下，能够有效、准确地掌握“线性代数”的基本理论、基本知识和基本方法，并使其能够将理论付诸于实际。

    网页设计包括包含教学团队、课程介绍、课程建设、教学资源、教学录像、课程评价和成果展示等栏目内容，网页内容信息全，页面栏目设计清晰，使用方便。网页提供了课程负责人和3名主讲教师的简历，4名教师的课程视频。

 

 

1. 教学团队：教学团队、课程负责人和主讲教师的个人简介；主要介绍线性代数课程负责人与主讲人的基本情况、教学情况（包括主要讲授的理论课程和实践教学、承担的教学研究课题、发表的教学研究论文、主参编的教材、获得的教学奖励等）、学术研究（包括承担的学术研究课题、发表的学术论文、获得的学术奖励等）；

 

2. 课程介绍：课程简述、课程定位与目标、教学计划安排、教学条件；

 

3. 课程建设：教学研究改革、教学方法、教学环节、教学效果、课程特色、课程创新点；

 

4. 教学资源：教学大纲、教学日历、电子教案、习题、测验；

 

5. 课程评价：校内专家评价、校内督导评价、学生评价；

 

6.教学录像：录像效果、录像内容、课程视频。