本课程充分借助现代的多媒体和网络手段。课堂教学以现代多媒体教学为主，课件制作做到图文并茂，在增加教学信息量的同时，力求简洁、清楚、重点突出，使学生通过图形分析全面地掌握经济学基本原理；大班授课时，配有助教网上和定时答疑。本课程在网络平台上提供学生课程简介、问题咨询、作业讲评、课件、虚拟课堂、学习自测、考前练兵、案例库、资料室、学术动态等栏目，每个栏目都有丰富的内容，学生在学习过程中充分运用。
本课程以自学、课堂教学、小组讨论、网络平台相融合，多手段多方式与学生交流学习，并配以小组演示、个人演示、小组讨论、调研报告、课堂随机测试等多评价手段，保证学生学习效果。
经济与管理学院以AACSB（The Association to Advance Collegiate Schools of Business）认证系统为目标，并将之融入教学中。美国AACSB International创立于1916年，并自1919年开始推行高等管理教育认证。AACSB International的教育认证采取由该协会专门执行，高等管理教育机构自愿参与的方式，目的在于为学士及硕士学位课程进行学术鉴定。AACSB International 教育认证制度之严、标准之高、冠居全球，世所公认，其代表着一所商学院的最高成就，也是商学教育达到世界级水平的重要标志。AACSB认证首先关注的是教育质量，其商学认证标准的大部分规定都与教育质量密切相关。AACSB认为教学质量是在师生互动的教学实践中创造出来的。如果在商学院一个自成体系的教学项目中，学生能与骨干教师充分互动，那么一个高质量的学位项目就产生了。其次，认证的指导原则之一就是接受并鼓励通过不同的方法实现管理学教育的高质量。也就是说，评估程序支持管理学教育中百花齐放的使命与教学方式。再次，认证强调申请学院应采取一系列措施以加强课程设置、提高教师水平、改进教学方式和发展科研活动等。因此，获得AACSB认证资格的商学院必然具备以下特征：根据不断调整的使命进行管理资源；教师拥有先进的商业和管理知识；提供高质量的教学和前沿的课程体系；鼓励师生互动；培养的毕业生能完成学习目标。
本课程考试以夯实学时的经济学理论和提升学生经济学理论的实际应用水平，以提升学生的经济学素养，以及培养学生分析经济问题、解读经济现象及做出经济决策为目标。具体的考试构成：平时成绩和小组作业（20%），课堂测试（20%），期中考试（20%），期末考试（40%）。
在课堂教学中，学时随时与教师面对面交流；同时，每学期安排实时面对面的答疑和讨论。第1次安排在学期中，针对微观经济学的教学内容答疑；第2次安排在学期末，针对宏观经济学的教学内容答疑；第3次安排在学期末，针对复习考试内容答疑。微信群、QQ讨论组、电子邮件等主要解决师生不能直面而又必须立即解决的问题。而且，经济系教师拥有固定办公场所，学生能在规定时间前往，与教师进行面对面交流，解决网络沟通无法解决的问题。
