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1. 启发式教学方法
通过增加学生的阅读量、安排课堂案例讨论、小组报告等方式，配合考核方式的转变，激发学生学习的兴趣，引导学生自主学习，增强学生分析问题、解决问题的能力。
多样化的课堂教学。将课堂教学分为理论教学、案例讨论、辅导自学三个部分，学生规模为8届，每届30人左右。针对留学生的需要，本课程分别选用诺贝尔经济学家、国外著名学者曼昆、萨缪尔森、布兰查德所著的教材，教材的特点是简明扼要、强调应用和政策分析。理论教学贯穿于整个课程，案例和政策分析穿插其中，使学生扎实掌握理论知识，加深对经济学基本思想的理解和应用。
以问题为导向。针对当今发生的国际国内经济问题的分析，来讲授基本原理，激发学生的学习兴趣，调动学生主动观察经济现象的积极性，培养学生的经济学直觉和运用经济学分析框架分析和解决问题的能力。
以课外学习为辅。鼓励学生课前和课后利用网络资源，使学生深刻领会经济学理论和政策、中国经济在世界经济发展中的地位、贡献和机遇。将课件放在共享的网络平台上，学生可以随时下载，进行自我学习，提高了课堂教学的效率。
2. 传统与现代相结合的教学手段
现代的多媒体和网络手段。课堂教学以现代多媒体教学为主，课件制作做到图文并茂，在增加教学信息量的同时，力求简洁、清楚、重点突出，使学生通过图形分析全面地掌握经济学基本原理；在学校的讨论区，不定期提供国际国内经济热点问题，方便师生讨论；大班授课时，配有助教网上和定时答疑。
传统的板书与面对面答疑。使用板书形式推导部分公式，使学生紧跟老师思路；经济系教师拥有固定办公场所，学生能在规定时间前往，与教师进行面对面交流，解决网络沟通无法解决的问题。
3. 教学方法、作业、考试等教改举措 以教学方式改革提升教学效果。在教学模式改革上，注重启发、诱导和互动式教学方法的结合，培养学生听说读写能力的协调发展，以适应国外留学生的教学方式和思维模式。通过文字、图表、数学工具、案例等多种方式帮助学生透彻地理解教学内容。强调课堂与课外结合。 |
